【本网消息】（教务办公室 钟婷婷供稿）为深入贯彻《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，四川长江职业学院于7月3日在第三会议室组织开展了“说产业、说专业”展示活动。校长韩虎、常务副校长耿兵、校长助理张鸿翔，教务部及二级学院院长、副院长、产业院长等出席活动。

本次活动紧扣“以产定教、以教促产”理念，旨在推动专业建设与产业发展深度耦合，建立专业动态调整与产业协同发展机制，统筹推进专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素联动改革。

活动伊始，人工智能技术应用专业白林林、现代物流管理专业李雪、无人机应用技术专业张蓉、宠物医疗技术专业刘琳琳四位教师，围绕“产业定岗位、岗位析能力、能力构课程”的逻辑主线，从产业分析出发，逐层递进至岗位、能力、课程及支撑保障，进行了现场汇报，展示了各专业对接产业的实际探索。

校长助理张鸿翔指出，各专业负责人应从“专业定位—培养什么人—用什么培养人—怎样培养人—培养成效—反思与规划”六大维度深入剖析，检验专业建设的系统性和逻辑性，并依据专业五维动态调整机制持续优化。

常务副校长耿兵对四个专业逐一进行点评。他表示，两个旧专业转型升级、两个新专业初建，为全校其他专业提供了可借鉴的经验和方法。同时，他强调，当前学校专业数量偏多，下学期将依据各专业现状进行合理裁撤，办学方向应由通才转向专才，着力打造“长江特色”。

校长韩虎在总结中强调，各专业要围绕“产业需求—专业组群逻辑—目标定位—人才培养模式—教学能力培养—产业融合—资源保障—就业”等关键环节形成闭环，持续深化产教融合，加快教师转型，切实服务学生发展。

本次活动紧扣产业变革脉搏，搭建了跨学院、跨专业的协同交流与互鉴共享平台，推动各专业在产业大背景下重新审视自身定位，互学互鉴、取长补短。通过“说产业”明确方向、“说专业”谋划路径，引导各专业精准锚定人才培养改革方向，厘清专业建设与产业需求的深度对接路径，为探索可复制、可推广的专业动态调整策略与人才培养改革经验，加快构建“产业引领、专业联动”的发展格局奠定了坚实基础。

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编辑：教务处