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教学运行
四川长江职业学院2015-2016学年第1学期 期中教学检查总结

时间: 2015-12-02 06:48:00 编辑:管理员

为进一步加强我院教学管理工作,推动教学工作如期按质完成,根据学院教学工作安排,教务处组织安排了为期四周的期中教学检查工作。在各教学单位的高度重视和共同努力下,本次检查已顺利完成,现将检查情况总结如下:

一、整体情况

(一)教学运行正常,秩序井然

     目前我院共计41个专业,在校的2014级和2015级学生共计7376人,162个教学班,本学期共开设课程328门。开学以来,学院充分发挥两级教学管理的职能,通过教学督导深入课堂、教学管理人员不定期抽查和日常巡查等方式,确保了教学运行正常。电子系制定了行政和学工值班制度,建立了每日巡课制度,每天4次及时公布巡教情况,能及时发现问题,处理问题,成效显著。截止第15周全院未发生一起重大教学事故。从检查来看我院绝大多数老师均能自觉遵守作息时间,认真备课、上课,积极组织课堂,重视调动学生的积极性和主动性,努力提高教学水平和教学效果,各教学单位课程开设情况如下:

 

表一:2015-2016-1各教学单位课程开设情况

序号

系部

开设课程门数

1

电子信息系

34

2

经济管理系

52

3

社会管理系

83

4

艺术设计系

58

5

建筑工程系和交通工程系

69

6

基础部

9

7

鼎利学院

23

合计:

328

   (二)教学管理资料齐备

    1.课程教学资料齐全

   各教学单位以期中教学检查为契机,全面检查和梳理了任课教师的教师手册、教学大纲和教案等教学资料,从检查来看,除少数兼职教师未提交教案外,绝大多数教师的教学资料齐备。

    2.作业布置和批改情况良好

从检查来看,有的老师通过课内练习,有的通过布置课后作业的方式,让学生巩固所学知识,并进行了认真的批阅或点评。

   (三)教学质量管理有办法

1.质量监控有措施

为提高我院教学质量,改善教学效果,各教学单位通过各种办法,加强对教学质量的监管力度。如,鼎利学院推出了一款评教系统,要求授课教师每次上课不定期点名,并做到每位学生都被点到名。课后学生给当堂课的授课教师进行评教,每日查看评教数据,有问题及时与教师、辅导员沟通,以达到对教学质量的监控。

2.同行听课和教研活动有效果

领导、督导和教师随堂听课评教,老师们通过相互听课,取长补短,互相学习新颖有效的教学方法和教学手段,促进了教学秩序的稳定和教学质量的提高。

本学期各教研室积极召开不同形式的教研活动,加强了教师间的沟通,有利于青年教师教学能力的增强和整体教师教学水平的提高。

3.师生交流有渠道

    期中教学检查,各教学单位都分别组织召开了1-2次的教师座谈会和学生座谈会,听取师生对学院教学、教学管理、教学设施建设、教学改革、学生管理、宿舍管理和后勤服务等诸多方面的意见和建议。  

课余部分教师利用QQ、微信等与学生积极沟通,了解学生状态,并给予学生指导和帮助。有效促进师生间的沟通,拉近了师生关系、增进了感情,无形中促进了教学的质量的提高。

   (四)教师教学总体水平有所提高

     11月9日--24日,教务处组织安排了学生进行网上评教,目前在校学生7376人,参与评教的学生6532人,参评率为88.56%,本次评教覆盖全院7个教学单位共计283名教师,全院教师平均得分91.82,其中专职教师平均得分92.33,兼职教师平均得分91.42分,全院平均分90以上的教师共计218人,占总人数的77%,80-90分的教师65人,占总人数的23%。以此可以看出学生对我院教师的教学还是满意和认可的。

 

表二:2015-2016-1评教中各教学单位教师得分情况统计 

部门

被评教师人数

平均分

最高分

最低分

80分数<90

分数90

艺术设计系

26

93.79

98.3

83.28

5

21

电子信息系

29

92.72

97.42

81.96

5

24

社会管理系

57

92.22

95.52

83.07

9

48

建筑工程系和交通工程系

59

91.92

96.7

82.86

12

47

经济管理系

57

91.85

96.19

81.22

8

49

鼎利学院

12

91.68

96.68

87.37

5

7

基础部

19

90.67

95.04

84.24

6

13

继续教育学院(双证)

24

88.31

93.45

78.8

15

9

全院

283

91.82

98.3

78.8

65

218

   (五)实训室建设有成就

    为结合我院评估回访工作,保障实训教学的顺利进行,本学期,我院在原有的校内64个实训室的基础之上,又整合、添加和完善了实训条件。就业中心新建5间“SYB”创业培训实训室,电子系新建移动通信基站实训室和“通讯与网络安全发展中心”、鼎利学院新建机房3间和1间物联网实训室,社会管理系打造了“川港社会体育发展中心”,艺术系新建2个教师工作室。确保了教学的正常运行,也大大改善了我院的办学水平。

   (六)毕业生实习指导工作成效显著

    各教学单位高度重视毕业生实习指导工作,积极引导和推荐学生实习就业,学院对六个教学单位共1882位正在进行毕业顶岗实习的学生的指导工作进行了检查,截止到目前全院已有95%的学生已经落实了实习单位,对口率约50%。

指导教师通过现场、电话、QQ或微信,指导和帮助学生解决学习和工作中遇到的困惑和问题,鼓励学生努力克服困难,积极就业。

二、存在的问题

   (一)师资队伍质量、数量都有待加强

2015年我院在校学生净增约2000人,各教学单位都存在专职教师工作量大,师资不足的问题。且我院教师专兼职教师的比例、年龄、职称、学历等师资结构还不合理,部分老师缺乏企业经验,知识结构和教学经验还不丰富,授课缺乏吸引力。

    部分教师(兼职教师较突出)的教学能力有待提高、管理与责任心有待改进。课堂上部分教师教学方法单一,照本宣科,与学生互动较少,难以吸引学生的注意力;教师要认真填写教学手册,展现教师教学设计能力和教学风格。

   (二)教学设施设备需要更新和提高性能

由于较高的使用率和原本配置不高的一些机房,出现电脑陈旧老化,损坏严重等问题,如经济管理系的2202,建筑工程系图书馆三楼的机房。本次期中教学检查,有三个教学单位的学生座谈会强烈反映,部分教室投影仪效果较差,图像和字体模糊,教室开灯的状态下很难看清楚课件内容,严重影响了教学的正常运行和师生的教学学习状态。

   (三)实训室利用率还有待提高

   目前我院部分实训室的使用率还有待提高,如社会管理系的酒管客房实训室整个学期共排课80节,人力资源综合实训室88节,建筑工程系的铆接实训室90节,建筑材料实训室共计122节,平均每周排课都不到8节。

   (四)课堂管理还有待加强

较之开学之初,近期课堂教学情况又有所松懈,部分教师对课堂秩序管理不到位,学生上课玩手机、听音乐、睡觉等现象屡有发生。

(五)早操时间有待再商量

 随着城市污染日趋严重,空气中的污染物越来越多,而早晨的污染浓度是最高的。从生理角度来看,早晨也不是锻炼的好时段,且部分学生反映因早操而睡眠不足,身体疲惫,导致上午第一节课的时候精力不集中,甚至打瞌睡,影响了学习的效果。

三、意见和建议

   (一)进一步加强师资队伍建设

学院应高度重视师资队伍建设,把引进师资、优化师资队伍结构,构建“双师”结构教师队伍作为师资队伍建设的重点。建立教师培训体系,有系统的提高教师教学能力、实践能力。加强外聘教师的管理,增强兼职兼课教师的责任心,建设一支符合学院专业设置要求,结构合理的,具有较高教学水平和较强实践能力,适应学院发展需要的教师队伍。

(二)积极改善办学条件

坚持以教学为中心的原则,积极改善办学条件:提高教学信息化建设,教室能开通网络,方便教师教学;对老旧电脑、多媒体等固定资产建立淘汰制度,及时更新,优化实训条件,提升实训服务质量以满足教学的需求。

(三)提高实训室利用率

    重视各专业实践教学体系的建立,强化职业教育观念,改变教学方式方法,增加实践学时,提高实训室的使用率和学生的实践能力。各系、各专业要加强资源共享,提高实训室使用率。 

   (四)加强课堂教学管理

    教师首先要研究学情,建立和谐的师生关系,创设和谐的课堂气氛,提高学生学习的兴趣;其次,通过教学改革实践,大胆创新,改进教学方法,激发学生的学习积极性;再次,教师要努力提高自身素质和能力,用教师的魄力影响学生,这样才能很好地管理课堂,提高教学质量和教学效果。

    (五)建议将跑步时间安排在晚上

     针对目前污染情况和学生的意见,为避免早晨严重的污染给学生身体健康带来的危害,也为了不影响上午第一节的教学,提高学习的效率,建议把跑步时间改到晚自习结束后,这样既可以避免学生在晨霾中锻炼,又可以充分利用晚上的时间。

   (六)提高图书馆服务能力

目前图书馆开放时间仅周一至周五,周末两天全天闭馆;且馆内书籍较少,且分类混乱,常常发现相同的书籍放在不同的地方,不同类别的书籍又放在一起。建议图书馆延长开馆时间,方便学生周末到图书馆看书学习;同时加大力度,将书籍好好整理归类,给师生找书提供方便;增加图书购买量,完善购书种类,满足师生的需要。


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